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ÉèԱ𳾱Գ

Retraite annuelle du é貹ٱ𳾱Գ de é𳦾Ա de famille: 19 et 20 octobre, 2023

Jeudi, 19 octobre, 2023 13:00àVendredi, 20 octobre, 2023 12:00
Prix: 
Gratuit

Préparer l'avenir, orienter le changement

Nous vous invitons cordialement à la retraite annuelle 2023 du é貹ٱ𳾱Գ de é𳦾Ա de famille où nous nous échangerons des é et élaborerons ensemble un nouveau programme de éԳ en é𳦾Ա de famille ! Le thème de cette année est « Préparer l'avenir, orienter le changement ».

Nous avons invité un conférencier spécial, le Dr Kannin Osei-Tutu, pour lancer notre première séance plénière. Un chef de file local, provincial et national en پè d’équité, de diversité, d’inclusion et de mieux-êٰ, le Dr Kannin Osei-Tutu exerce la é𳦾Ա de famille à Calgary, en Alberta. Il fournit des soins actifs en milieu hospitalier et s’occupe de patients souffrant de maladies liées à l’iniquité sociopolitique et à la marginalisation. En plus de son ô de médecin de famille, le Dr Osei-Tutu est président fondateur de la Black Physicians’ Association of Alberta (BPAA), membre exécutif de l’association Black Physicians of Canada, et président national du groupe de travail sur l’agrément du Collège royal visant à s’attaquer au racisme envers les Noirs dans la formation é徱 postdoctorale. Enfin, le programme de nouvelles recherches du Dr Osei-Tutu vise à reconceptualiser la compassion d’une manière inclusive tout en élaborant des outils de technologie numérique et d’intelligence artificielle afin de favoriser des éܱٲٲ plus équitables en Գé.

Lors de la retraite, nous organisons également un concours photo sur le thème « Orienter le changement », avec des prix à gagner! Vous trouverez plus d’informations ci-dessous.

Date, heure et lieu

Cette année, nous avons choisi d’organiser une retraite à 100 % virtuelle, sur Zoom, pour que le plus grand nombre de personnes possible puissent y assister, y compris celles qui vivent loin de Montréal. Nous avons un beau programme prévu pour vous!

Date : jeudi 19 octobre (13 h - 17 h) et vendredi 20 octobre (8 h -12 h)

ù : sur Zoom (un lien vous sera envoyé après l’inscription)

Objectifs d'apprentissage :

  • é l'importance critique de la justice sociale dans les soins de Գé et son impact sur les éܱٲٲ et la satisfaction des patients en é𳦾Ա de famille.

  • DzԲé la valeur et l'impact potentiel de 徱ڴéԳٲ types de changement sur la pratique de la é𳦾Ա de famille.

  • é les objectifs du Projet sur les finalités d’apprentissage.

  • éھԾ comment les changements ǰé au programme de éԳ en é𳦾Ա de famille stimuleront et renforceront le é貹ٱ𳾱Գ de é𳦾Ա de famille.

*Avant de vous inscrire, veuillez consulter les informations ci-dessous pour vous donner une idée des ateliers que vous souhaitez choisir.

Première journée (19 octobre)

13 h Présentation et bienvenue de la Dre Dove, directrice du é貹ٱ𳾱Գ
15 h 15 Conférencier principal Dr Osei-Tutu – présentation et période de questions (séance plénière)
14 h 15 Pause
14 h 30 Ateliers (première séance)
15 h 30 Pause
15 h 45 Ateliers (deuxième séance)
16 h 45 Remarques de clôture de la Dre Dove, directrice du é貹ٱ𳾱Գ

Deuxième journée (20 octobre)

8 h 30 Présentation de la Dre Dove, directrice du é貹ٱ𳾱Գ
8 h 45 Séance plénière avec le Dr Todd (Projet sur les finalités d’apprentissage)
9 h 15 Ateliers (première séance)
10 h 30 Pause
10 h 45 Ateliers (deuxième séance)
12 h 00 Remarques de clôture de la Dre Dove, directrice du é貹ٱ𳾱Գ

Ateliers

Au cours des deux jours, divers ateliers sont prévus pour encourager des conversations plus approfondies au sein d’un petit groupe. Le premier jour, vous aurez deux ateliers à choisir parmi sept sujets (la première séance aura lieu à 14 h 30 et la deuxième à 15 h 45). Le deuxième jour, tous les ateliers collaboreront au Projet sur les finalités d’apprentissage avec le Dr Keith Todd. Veuillez lire les objectifs d’apprentissage des ateliers proposés pour le premier jour avant de choisir vos deux favoris.

Ateliers du premier jour

Vous pourrez choisir deux ateliers parmi la liste suivante :

Titre des ateliers

Animation

Choix d’atelier 1 :

éԳٱ avec sagesse

La présentation et les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • Identifier les recommandations é qui peuvent changer une pratique.

  • Analyser les 徱ڴéԳٲ outils qui peuvent êٰ ܳپé pour changer la pratique.

  • Éܱ les pratiques cliniques courantes actuelles à supprimer.

Dr G Theriault et Dr Roland de l'Université ƬƵ

Choix datelier 2 :

Soigner sans nuire, une remise en question de nos pratiques é徱

La présentation sera en français. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • Prendre conscience de l’impact du système de Գé sur l’environnement
  • Analyser l’impact du système de Գé sur l’environnement
  • Prescrire judicieusement des soins aux patients dans leur Dzé
  • Explorer le concept de éǾԳ en Գé
Dre Caroline Laberge de l’Université ƬƵ

Choix d’atelier 3 :

Team Building : Adapting in a VUCA (volatile, uncertain, complex, and ambiguous) world through Serious Play. Seriously”

La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • é la ٳéǰ du jeu et les sciences humaines é徱 et identifier leur ô dans les soins de Գé.
  • Se sentir plus à l'aise avec la DzԳٲéé, 'ïé et la pensée éپ.

  • éԳٱ le processus éԱԳ, collaboratif, éڱ澱 et joyeux de l'exploration éپ.

Prof. Hartley Jafine de lUniversité McMaster

Choix d’atelier 4 :

Mentorship:“Vital to Our Vitality”

La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • é les objectifs et les avantages du mentorat
  • é les ééԳٲ d'une relation de mentorat, y compris les attributs et les ôs des deux parties et les phases de la relation
  • é les 徱ڴéԳٲ ǻè de mentorat et les avantages et ԳDzԱéԾԳٲ de chacun d'entre eux
Dre Michelle Elizov de lUniversité ƬƵ

Choix d’atelier 5 :

Indigenous Health: A toolbox for cultural safety

La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • Éܱ la croissance personnelle dans leur ô de praticien de la Գé ou de chercheur qui soutient un espace et un environnement culturellement û pour les patients Ի徱èԱ et tous les patients.
  • Comprendre l'importance de la éܰé culturelle dans la pratique é徱 et plus 貹پܱè𳾱Գ dans les soins aux patients Ի徱èԱ.
  • é une îٱ à outils de pratiques culturellement û en tant que praticiens de la Գé ou chercheurs.
  • Formuler trois recommandations au é貹ٱ𳾱Գ de é𳦾Ա familiale qui peuvent soutenir et favoriser des comportements et des pratiques personnels et professionnels culturellement û et DZé en پè d'IDE pour le corps enseignant, les éٳܻ徱Գٲ et le personnel.
Prof. Alex McComber et Prof. Richard Budgell de lUniversité ƬƵ

Choix d’atelier 6 :

Communications in Palliative Care: “Responding to Emotion and Other Critical Skills in Serious Illness”

La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • Comprendre comment les connaissances des sciences affectives et éDzԲԱ ڲçDzԲԱԳ les approches de communication dans le contexte des maladies graves.

  • é 5 approches pour éDzԻ aux édzپDzԲ.

  • Identifier les ٰé et les outils permettant 'éǰ les soins aux patients grâce à la communication sur les maladies graves.

Dr Justin Sanders de lUniversité ƬƵ

Choix d’atelier 7 :

Un aperçu des projets de recherche du é貹ٱ𳾱Գ avec 徱ڴéԳٲ intervenants.

La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Les objectifs d'apprentissage :

  • é au moins 3 projets de recherche 徱ڴéԳٲ en cours dans notre é貹ٱ𳾱Գ

  • Identifier comment la recherche peut conduire à des changements dans la pratique clinique ou 'éܳپDz

  • éڱé󾱰 à la manière dont ils pourraient contribuer à la recherche qui conduit au changement.

Divers intervenants de lUniversité ƬƵ

Les ateliers de la deuxième journée

Tous les participants collaboreront sur le Projet sur les finalités d’apprentissage. La présentation sera en anglais. Les discussions de groupe seront bilingues.

Présenté par : Dr Keith Todd

Titre : Changement de curriculum en é𳦾Ա de famille : soutenir la transition des éԳٲ vers la pratique

Les objectifs d'apprentissage :

  • é les objectifs du projet sur les éܱٲٲ de la formation et son impact sur notre é貹ٱ𳾱Գ.

  • Identifier les besoins de éDZ𳾱Գ du corps professoral pour soutenir le nouveau curriculum.

  • éDZ des é innovantes pour le renouvellement du curriculum afin de soutenir la transition des éԳٲ vers la pratique.

  • Discuter des é novatrices concernant le soutien à la transition des éԳٲ vers la pratique dans le cadre du nouveau programme 'éٳܻ.

Concours de photos

Le concours de photos « Orienter le changement » encourage les membres du é貹ٱ𳾱Գ de é𳦾Ա de famille à partager des photos sur leur expérience du changement. Que vous ayez déménagé, changé d’emploi ou commencé un nouveau chapitre de votre vie, dites-nous – et montrez-nous – comment vous avez profité de l’occasion pour apporter un changement positif. Les photos finalistes seront sélectionnées par un jury et la photo gagnante sera sélectionnée par un vote du public lors de la retraite. Des prix seront remis aux gagnants.

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