Pour commencer, voici les réponses à quelques questions qui nous sont souvent posées :
Que font les ingénieurs des mines?
Selon le Gouvernement du Canada, les ingénieurs des mines professionnels :
- planifient, conçoivent, organisent et supervisent l’amĂ©nagement des mines (90Ěý% des mines Ă©tant Ă ciel ouvert);
- préparent et supervisent l’extraction de minéraux et/ou de métaux et/ou de pétrole et autres sources d’énergie;
- peuvent travailler pour des sociétés minières, des firmes d’ingénieurs-conseils, des usines de fabrication, la fonction publique ou encore dans des instituts de recherche et des établissements d’enseignement.
Le programme en GĂ©nie des Mines de ż´Ć¬ĘÓƵ a Ă©tĂ© crĂ©Ă© il y a plus de 140 ans et il est aujourd’hui l’un des deux programmes coopĂ©ratifs qui sont offerts Ă ż´Ć¬ĘÓƵ. Il s’étale sur quatre (4) ans dans le cas des Ă©tudiants quĂ©bĂ©cois qui ont obtenu leur diplĂ´me de cĂ©gep, et sur cinq (5) ans dans le cas des Ă©tudiants provenant de l’école secondaire. Il est prĂ©vu que le premier stage en milieu de travail se dĂ©roule après la première annĂ©e (U1). Grâce Ă l’agent(e) de liaison du programme coopĂ©ratif et aux ressources disponibles auprès du Centre de carrière en ingĂ©nierie, les Ă©tudiants ont dès le premier jour la plupart des outils et de l’encouragement nĂ©cessaires pour obtenir le premier de leurs trois (3) ou quatre (4) stages en milieu de travail. Tous les stages sont rĂ©munĂ©rĂ©s.
Voici quelques exemples typiques des tâches qu’ont effectuées par le passé, au sein d’équipes de projet, les étudiants du programme coopératif lors de leurs stages en milieu de travail :
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U1
- Arpentage / relevés de terrain
- Conduite d’équipement lourd
- Assistance à la gestion des données (travail de bureau)
U2
- Travail au sein d’une équipe d’ingénieurs pour choisir du matériel d’exploitation minière
- Assistance à la détermination des méthodes appropriées de forage et de dynamitage
U3
- Conception de puits, de systèmes de ventilation, d’installations techniques et/ou de systèmes de roulage
- Préparation de calendriers d’exécution et de rapports
U4
- Études de faisabilité économiques et environnementales
- Gestion de projets impliquant des personnes possédant diverses compétences (par ex. ingénieurs, géologues)
Pouvez-vous décrire la vie étudiante?
Les Ă©tudiants apprĂ©cient la petite taille du programme (par rapport aux autres programmes de la FacultĂ© de gĂ©nie). Ils peuvent s’impliquer Ă des niveaux variĂ©s, que ce soit en Ă©tudiant ensemble dans le salon des Ă©tudiants, en assistant Ă des congrès ou encore en participant Ă des compĂ©titions au Canada et aux États-Unis. Le 1er cycle compte quelque 150 Ă©tudiants qui proviennent des quatre coins du monde et parmi lesquels 18Ěý% sont des femmes.
Puis-je étudier à l’étranger?
Oui. Et pour vous y aider, des cours en français vous sont offerts en fin de programme si vous avez obtenu votre diplôme de cégep. Vous avez aussi le choix de continuer vos études en anglais ou de profiter d’un échange international dans des établissements postsecondaires choisis.
Est-ce que des bourses d’études sont offertes?
Outre les bourses d’admission et les bourses en cours d’études offertes par ż´Ć¬ĘÓƵ, les Ă©tudiants en GĂ©nie des Mines ont accès Ă un grand nombre de bourses et d’aide financière de sources externes.
Y a-t-il des frais supplémentaires associés à la participation à un programme coopératif?
Oui, il y a des frais administratifs de 288,36Ěý$ par stage.
Mais, rappelez-vous, tous les stages sont payĂ©s Ă des tarifs qui dĂ©pendent de l’endroit oĂą vous les effectuez et du travail que vous y accomplissez, mais qui commencent toujours Ă 15Ěý$ de l’heure.
Je suis un étudiant étranger. Puis-je travailler en toute légalité au Canada?
Oui. Les étudiants inscrits dans un programme coopératif reconnu d'une université canadienne peuvent demander une autorisation d'emploi (un permis de travail comme stagiaire) en visitant le site . L’agent(e) de liaison du programme coopératif fournit une lettre en appui à cette demande. Une fois le permis de travail obtenu, les étudiants peuvent demander un Numéro d’Assurance Sociale (NAS).
Les stages sont une composante essentielle et intĂ©grante du programme coopĂ©ratif mais ils en reprĂ©sentent moins deĚý50Ěý%.
De quelle façon puis-je trouver un stage?
Grâce aux diverses ressources disponibles auprès de la faculté et du département, y compris les séances de tutorat du cours de première année MIME 200, des services personnalisés d’orientation professionnelle et un soutien à la rédaction de CV sont offerts aux étudiants.
Tous les Ă©tudiants de ż´Ć¬ĘÓƵ ont accès en ligne aux ressources relatives aux carrières fournies par le site Service de planification de carrière (CaPS), sa page «ĚýmyFutureĚý» et le cours MIME 200. Les Ă©tudiants se trouvent souvent des emplois grâce Ă des ressources internes, mais on les encourage aussi Ă dĂ©velopper leur propre rĂ©seau.
Est-il certain que j'aurai un stage?
L’obtention d’un stage ne peut être garantie. C’est aux étudiants qu’il incombe de se trouver un stage en utilisant non seulement les ressources qui leur sont offertes par l’agent(e) de liaison du programme coopératif et le Centre de carrière en ingénierie, mais aussi leur propre réseau de contacts et/ou leurs compétences en matière de recherche d’emploi. Il importe de postuler pour les stages sur le système en ligne d'affichage des postes myFuture.
La nature cyclique de l’industrie minière peut influer sur la disponibilité des emplois.
Les stages sont généralement d’une durée de 4 mois, mais des stages d’une durée de 8 mois sont parfois proposés. Les étudiants sont conseillés de façon suivie dans leurs démarches pour obtenir un stage. Les conseillers pédagogiques peuvent aussi les aider à gérer les exigences du programme auxquelles ils doivent satisfaire afin d’obtenir leur diplôme à temps.
Combien vais-je gagner durant mes stages?
Les salaires varient selon la scolaritĂ© complĂ©tĂ©e et l’expĂ©rience de travail rĂ©munĂ©rĂ© ou non. En gĂ©nĂ©ral, les stagiaires peuvent compter recevoir entre 15Ěý$ et 25Ěý$ l’heure s’ils travaillent au Canada. Certaines entreprises offrent d’autres types d’avantages ou de rĂ©munĂ©ration, ainsi que de la formation, du perfectionnement et le remboursement de l’équipement de protection individuelle.
Quelle importance est accordée aux notes?
Les stages font l’objet d’une compĂ©tition, mais les employeurs ne considèrent pas uniquement l’excellence du relevĂ© de notes. Outre l’expĂ©rience de travail rĂ©munĂ©rĂ© ou non rĂ©munĂ©rĂ©, il est important de possĂ©der des compĂ©tences non techniques comme une attitude positiveĚý et l’aptitude Ă travailler aussi bien seul qu’en Ă©quipe. Dans le cas particulier du secteur minier, il faut parler la langue de travail et avoir une bonne aptitude Ă communiquer. Un permis de conduire valide de mĂŞme que la volontĂ© de travailler et d’apprendre sont Ă©galement importants.
Quels antécédents scolaires dois-je détenir pour être admis en génie des mines?
Le programme fait appel à de solides bases en mathématiques et en sciences fondamentales, ainsi qu’à des compétences en informatique.
Quels types de cours vais-je suivre en génie des mines?
Les étudiants suivent des cours obligatoires touchant l’ensemble du domaine, des sciences de la terre à l’arpentage, et de la conception des mines et de leur ventilation aux études de faisabilité. Des cours techniques complémentaires leur sont aussi offerts.
Le programme est-il agréé de sorte que je puisse obtenir mon permis professionnel d'exercer en tant qu'ingénieur après l'obtention de mon diplôme?
Oui. Le programme répond aux exigences du Bureau canadien d’agrément des programmes de génie (BCAPG) et est conçu pour offrir aux étudiants la formation nécessaire pour œuvrer dans le vaste et essentiel secteur minier du Canada. L’agrément accordé par le BCAPG est aussi reconnu par d’autres pays, y compris les États-Unis.
Une fois mon diplĂ´me obtenu, quelles sont mes options?
Les diplômés du programme en Génie des Mines trouvent des emplois dans une vaste gamme de secteurs, dont ceux de la production et du traitement des minéraux et des métaux, les services bancaires d’investissement, les entreprises manufacturières et la fonction publique. Un certain nombre d’étudiants continuent vers des études de 2e et 3e cycles.
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