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Plein feux sur le PAR-KT Co-Lab

Mercredi, 18 octobre, 2023 12:00à13:00
Two hands, palm side with a map of the world painted on the hands. Background is the sky.

Keiko Shikako, erg., OT, Ph. D. , présentera le travail de deux chercheuses postdoctorales du Collectif sur la participation et le transfert des connaissances dans le domaine des handicaps de l'enfance (PAR-KT Co-Lab). Leur travail se concentre sur l'amélioration de la participation
des jeunes à la recherche et aux politiques.

Le PAR-KT Collectif (Participation and Knowledge Translation in Childhood disability Collaborative), dirigé par Keiko Shikako, erg, OT, PhD, mène des recherches participatives avec des enfants et des jeunes handicapés et tous ceux qui les entourent : familles, communauté, éducateurs, prestataires de soins de santé et décideurs. Le collaborative crée des recherches avec les communautés afin d'éclairer la transformation des systèmes et des politiques et de favoriser le développement de communautés saines où les droits de l'homme de chacun sont respectés.

Veuillez noter que le webinaire sera présenté en anglais.

Mercredi 18 octobre, 12 h (HAE)

Soutenir les jeunes handicapés et leurs frères et sœurs pendant la transition vers l'âge adulte

(Supporting Youth with Disabilities and Siblings during the Transition to Adulthood)

Linda Nguyen, Ph. D.
Université ¿´Æ¬ÊÓƵ

Approches et pratiques de l'engagement des jeunes: Apprentissage et réflexion

(Approaches and Practices of Youth Engagement: Learning and Reflection)

Sakiko Yamaguchi, Ph. D.
Université ¿´Æ¬ÊÓƵ

La présentation se tiendra via Zoom et l’inscription est requise. Pour faciliter le processus, veuillez vous inscrire a l’avance. La présentation commencera à 12 h précises.

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³¢â€™i²Ô¾±³Ù¾±²¹³Ù¾±±¹±ð Pleins feux sur la réadaptation permet aux chercheuses et chercheurs de l’École de physiothérapie et d’ergothérapie de l’Université ¿´Æ¬ÊÓƵ de mettre en lumière leurs travaux auprès de collègues, de la population étudiante et de parties prenantes au moyen de webinaires, de balados, de vidéos éducatives, d’articles de fond, d’événements en personne ou d’autres plateformes de diffusion.

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