ż´Ć¬ĘÓƵ
Pour favoriser l’équitĂ©, la diversitĂ© et l’inclusion (EDI) dans sa communautĂ© de recherche, ż´Ć¬ĘÓƵ respecte les en la matière.
Comme elle le déclare dans son énoncé sur la mission et les principes, l’Université adhère aux valeurs d’EDI. Cet engagement global est repris dans son Plan stratégique académique, son Plan stratégique de recherche et son Plan stratégique en matière d’équité, de diversité et d’inclusion 2020-2025. Ces plans directeurs énoncent des principes qui faciliteront la promotion de l’EDI dans le Programme des CRC et dans la grande communauté de recherche de l’Université.
Les membres de la direction de ż´Ć¬ĘÓƵ, du ComitĂ© permanent de rĂ©vision interne (CPRI) et de tout comitĂ© relatif Ă la recherche universitaire reçoivent une formation sur l’équitĂ© en matière d’emploi et sur les stratĂ©gies et compĂ©tences pour la crĂ©ation d’un bassin diversifiĂ© de candidates et candidats de qualitĂ©. De plus, ces sĂ©ances de formation sensibilisent aux prĂ©jugĂ©s explicites et inconscients et proposent des moyens de les identifier et de les abattre pour garantir une Ă©valuation Ă©quitable et inclusive dans le processus de rĂ©vision. Des lectures sont proposĂ©es dans le cadre de la formation, notamment des articles Ă©valuĂ©s par un comitĂ© de lecture, portant sur des recherches qui confirment l’importance de l’équitĂ© dans le recrutement, l’embauche et la rĂ©tention du personnel, une condition favorable Ă l’excellence et obligatoire pour garantir l’égalitĂ© des chances.
Notre engagement en faveur de l’EDI se traduit par les initiatives ci-dessous.
Plan d’action en matière d’EDI pour les chaires de recherche du Canada de ż´Ć¬ĘÓƵ
Depuis dĂ©cembre 2017, le Programme des CRC oblige tous les Ă©tablissements comptant au moins cinq chaires Ă Ă©laborer leur propre plan d’action en matière d’EDI, afin que l’attribution des chaires garantisse des chances Ă©gales au plus large Ă©ventail possible de candidates et candidats qualifiĂ©s. ż´Ć¬ĘÓƵ adhère pleinement Ă cette stratĂ©gie de recrutement, qui cadre parfaitement avec ses objectifs, stratĂ©gies et pratiques de gestion en matière d’EDI. Dans le cadre de l’élaboration du plan, des consultations ont Ă©tĂ© menĂ©es auprès des groupes suivants :
- l’équipe de direction du recteur (le groupe P7);
- l’équipe de direction de la vice-rectrice), Recherche et innovation;
- les doyennes et doyens des facultés;
- Les vice-doyennes et vice-doyens (Recherche);
- les titulaires de CRC de niveaux 1 et 2 Ă ż´Ć¬ĘÓƵ;
- l’équipe chargée des questions d’équité – Bureau du provost et vice-recteur principal aux études;
- les membres du Comité mixte du Conseil et du Sénat chargé des questions d’équité;
- l’Association des professeur(e)s et bibliothĂ©caires de ż´Ć¬ĘÓƵ (APBM).
La direction de l’Université a ensuite approuvé le Plan d’action en matière d’EDI pour les CRC. La supervision et l’exécution du Plan incombent au vice-provost par interim aux politiques académiques et aux affaires professorales.
Consulter le Plan dans le site de ż´Ć¬ĘÓƵ
Rapport d’étape relatif au plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion de l’établissement
Le Programme de CRC exige des établissements un rapport annuel faisant état des progrès effectués dans la mise en application de leur plan d’action.
Consulter le dernier rapport prĂ©sentĂ© au Programme de CRCĚý
CRC EDI Progress Report 2020-21
Recrutement, embauche et rĂ©tention des titulaires de chaires de recherche du Canada Ă ż´Ć¬ĘÓƵ
Les postes de chaires de recherche du Canada à pourvoir sont affichés sur le site Web du provost et vice-recteur principal aux études. Consulter la liste des appels à candidatures en cours et terminés.
Le Ă©nonce les exigences relatives au recrutement et Ă la mise en candidature de titulaires de chaires.
La politique relative Ă l’équitĂ© en matière d’emploi Ă©tablit les objectifs et les procĂ©dures Ă suivre. En vertu de cette politique, l’UniversitĂ© s’engage Ă favoriser l’équitĂ©, la diversitĂ© et l’inclusion au sein de son personnel. Pour en savoir plus, consulter le rapport bisannuel sur l’équitĂ© en matière d’emploi prĂ©sentĂ© au SĂ©nat de ż´Ć¬ĘÓƵ.
Les politiques et procédures relatives à l’emploi du personnel enseignant se trouvent dans le site Web du Bureau du personnel enseignant.
ż´Ć¬ĘÓƵ suivra les Ěýet publiera une dĂ©claration sur la page des appels Ă candidatures Ă des chaires.
L’EDI dans le Programme des chaires de recherche du Canada
Le Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements (SPIIE) a conçu une pour l’établissement des cibles en matière d’équité et de diversité, fondée sur la disponibilité. Il s’agit d’estimer la représentation d’un groupe désigné dans le bassin de candidates et candidats potentiels, sous forme de pourcentage. Le résultat correspond à la cible. L’écart entre cette cible et le pourcentage de titulaires de chaire appartenant à ce groupe équivaut au déficit d’équité à combler.
Le tableau ci-dessous prĂ©sente les cibles et les dĂ©ficits d’équitĂ© en juillet 2024. L’absence de dĂ©ficit pour un groupe dĂ©signĂ© signifie que ż´Ć¬ĘÓƵ a atteint ou dĂ©passĂ© la cible minimale exigĂ©e. Les rĂ©sultats pour juin 2021 sont disponibles dans l’outil d’établissement des cibles en matière d’équitĂ©.Ěý
| Groupes dĂ©signĂ©s | Cibles | ¸é±đ±č°ůĂ©˛ő±đ˛ÔłŮ˛ąłŮľ±´Ç˛Ô | Cible atteinte (oui/non) |
|---|---|---|---|
| Autochtones | 4 | ** | Non |
| Personnes en situation de handicap | 10 | 18 | Oui |
| Personnes racisées | 52 | 10 | Oui |
| Femmes et groupes en quête d’équité de genre* | 65 | 80 | Oui |
*Les personnes qui s'identifient comme Ă©tant des femmes, des personnes transsexuelles, des personnes ayant un genre fluide, des personnes non binaires ou des personnes bispirituelles contribuent aux objectifs d'Ă©quitĂ© du Programme et sont signalĂ©es dans lesĚýĚýĂ la catĂ©gorie dans laquelle elles s'identifient.
**Pour protéger la vie privée des titulaires de chaire, les chiffres inférieurs à cinq et les pourcentages qui y sont associés ont été omis, conformément à la Loi sur la protection des renseignements personnels.
Suivi et signalement de problèmes en matière d’EDI
Tous les membres de la communauté universitaire, y compris les membres du corps professoral, peuvent consulter l'Office for Mediation and Reporting, qui supervise l’application de la Politique sur le harcèlement et la discrimination de l’Université. Celle-ci leur fournira tous les renseignements pertinents qui les aideront à décider s’il y a lieu de signaler un incident de harcèlement ou de discrimination.
Tous les membres de la communauté universitaire, y compris les membres du corps professoral, peuvent également consulter le Bureau d’intervention, de prévention et d’éducation en matière de violence sexuelle. Ce service offre de l’aide, de l’information et des mesures d’adaptation aux personnes qui sont victimes de violence sexuelle ou qui soutiennent une personne survivante. Quiconque souhaite participer à la prévention de la violence sexuelle est aussi bienvenu.
Les membres du personnel enseignant et administratif ont droit aux services du Programme d’aide aux employés et à la famille, ouvert jour et nuit, tous les jours.
Ces politiques et ces services s’adressent Ă©galement aux titulaires de chaire. Ces personnes peuvent Ă©galement soumettre en toute confidentialitĂ© une question, un problème ou une plainte au directeur, d'Ă©quitĂ©, de la diversitĂ© et de l’inclusion dans le Bureau du provost et vice-recteur principal auĚýĂ©tudes, en matière d’emploi qui, en consultation avec le vice-provost par interim aux politiques acadĂ©miques et aux affaires professorales., dĂ©terminera les mesures Ă prendre.
Attribution des chaires ordinaires
Les établissements qui ont reçu en moyenne, chaque exercice, au moins 100 000 $ de fonds de recherche de la part des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) au cours des trois exercices précédant l’enclenchement du processus d’attribution peuvent se voir attribuer des chaires ordinaires.
La łľĂ©łŮłó´Ç»ĺ±đ d’attribution de chaires ordinaires consiste d’abord Ă regrouper le financement accordĂ© par chacun des organismes subventionnaires Ă l’ensemble des Ă©tablissements admissibles. On calcule ensuite le financement total reçu par chacun des Ă©tablissements admissibles au cours des trois exercices. Les chaires sont attribuĂ©es selon la proportion du financement reçu par chacun des Ă©tablissements par rapport au total du financement accordĂ© par chacun des organismes subventionnaires (c’est-Ă -dire que le pourcentage de chaires attribuĂ©es correspond au pourcentage de financement obtenu).
L’attribution des chaires Ă ż´Ć¬ĘÓƵ en juillet 2024 est prĂ©sentĂ©e dansĚý cette feuille de calcul
Ěý
Des questions?
Toute question en lien avec l’exécution du Plan d’action en matière d’EDI pour les chaires de recherche du Canada ou avec la politique générale de l’Université en matière d’EDI doit être adressée à l’une des personnes-ressources ci-dessous.
Vice-provost, Équité et politiques académiques
angela.campbell [at] mcgill.ca (Angela Campbell)
514.398.1660
Conseillère principale en matière d’équité en recherche
uzma.jamil [at] mcgill.ca (Uzma Jamil)
514.398.3432
