Composition
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Kakwiranó:ron Cook, conseiller spécial, Initiatives autochtones, Bureau du vice‑principal exécutif et vice‑principal aux études
Dicki Chhoyang, Relations avec les parties prenantes, Bureau de la planification et du développement des campus
David Covo, professeur, École d’architecture Peter‑Guo‑hua‑Fu
Patricia Deer, diplĂ´mĂ©e, École d’urbanisme, UniversitĂ© ż´Ć¬ĘÓƵ
Adam Finkelstein, directeur associé, Service de soutien pédagogique
Maxime Gagnon, planificateur principal des campus, Bureau de la planification et du développement des campus
Stéphanie Leclerc, cheffe de programme, Service des approvisionnements
Lorraine Mercier, directrice, Services de conception, Gestion des installations et des services auxiliaires
Susan Murley, directrice principale, Stratégie et planification intégrées, Bureau du vice‑principal aux communications et relations externes
Gwendolyn Owens, directrice, Gestion de la conservation, Collection d’arts visuels
Mandat
Le rapport final du Groupe de travail du vice‑principal exĂ©cutif sur les Ă©tudes et l’éducation autochtone, prĂ©sentĂ© Ă l’UniversitĂ© en 2017, comporte 52 appels Ă l’action, dont onze portent sur l’histoire et la prĂ©sence autochtones sur les campus. Plus particulièrement, le Groupe de travail demandait Ă l’UniversitĂ© de « veiller, par la prĂ©sence d’œuvres artistiques et culturelles sur ses campus, Ă ce que les espaces publics de l’UniversitĂ© reflètent l’engagement de ż´Ć¬ĘÓƵ Ă mettre de l’avant l’éducation autochtone » et de « veiller Ă ce que des espaces rĂ©servĂ©s aux personnes et aux groupes autochtones soient intĂ©grĂ©s dans tous les aspects de la planification de l’UniversitĂ©, y compris les plans pour le site de l’HĂ´pital Royal Victoria ».
Le Plan directeur de 2019 de l’UniversitĂ© ż´Ć¬ĘÓƵ cite Ă©galement le besoin et l’opportunitĂ© d’intĂ©grer la reprĂ©sentation autochtone Ă la vie sur les campus : « Le Plan vise plus particulièrement Ă accueillir et Ă respecter les pratiques culturelles caractĂ©ristiques et diversifiĂ©es des Autochtones de la communautĂ© en leur offrant des espaces intĂ©rieurs et extĂ©rieurs rĂ©pondant Ă leurs besoins ».
Le Groupe de travail a reçu le mandat de définir des principes directeurs et des pratiques exemplaires pour faire face à ces besoins au moment où l’Université réalise sur ses campus des travaux d’aménagement et de réaménagement de grande envergure, qui s’échelonneront sur plusieurs années. Ces recommandations doivent répondre à un souci de faisabilité et de durabilité à long terme. Parmi les axes prioritaires, mentionnons les suivants :
- création de mécanismes assurant la prise en compte du point de vue autochtone à toutes les étapes du processus de planification;
- définition de critères permettant de reconnaître les occasions de représenter les cultures autochtones dans la conception, l’utilisation et la dénomination des lieux physiques;
- déploiement de moyens visant à susciter la participation des communautés et des fournisseurs de service autochtones dans la planification des campus.
Pour rĂ©aliser ce mandat, le Groupe de travail mènera de vastes consultations auprès de la communautĂ© universitaire et Ă©tablira des liens avec les communautĂ©s autochtones locales. Il tirera Ă©galement parti de l’expĂ©rience et des connaissances acquises par d’autres Ă©tablissements nord-amĂ©ricains dans ce domaine. Il s’appuiera sur le rapport final du Groupe de travail du vice‑principal exĂ©cutif sur les Ă©tudes et l’éducation autochtones, le Plan directeur de l’UniversitĂ© ż´Ć¬ĘÓƵ, le rapport final du Groupe de travail sur les principes rĂ©gissant la commĂ©moration et les changements de nom, le rapport final du Groupe de travail de la principale sur le respect et l’inclusion, et la Charte internationale de conception autochtone.
Le Groupe de travail remettra son rapport final au vice‑principal exécutif et vice‑principal aux études ainsi qu’au vice‑principal, Administration et finances, au plus tard le 31 mars 2021.